Hjärna Utbildning
Vad tycker elever och lärare?
Respons efter föreläsningarna”Bästa föreläsningen jag varit på!!! ” ”Såg inte alls fram emot detta men om jag hade vetat att du var så duktig & skulle prata om något sånt här nyttigt och intressant skulle jag sett fram emot det. Det har inspirerat mig att sätta upp fler mål & hur jag ska nå dem.” ”… det som var bäst var alla småknep som gör det lättare att plugga…” ”Jag tyckte att det varit tankeväckande. Vill höra mer om ämnet. Jag gillade föreläsningen. /Vinzent” ”Skitbra föreläsning. Kom faktiskt på mina olika mål och lite på väg in på hur jag sa göra. Tack för detta!” ”… känns bra att du fattar hur det verkligen är…” ”Det var väldigt annorlunda och ett nytt perspektiv. Du själv verkar vara väldigt förstående och sympatisk. Mycket fastande – måste ha med dig och bilderna att göra.” ”... lärorikt och relevant…” ”Jag måste skärpa mig i skolan. Allting låter väldigt smart och genomtänkt. Jag måste på något sätt bestämma vad jag vill ha i livet och sedan göra en plan.” ”… Det som tas upp har ingen direkt sagt högt innan…” ”Det var jättebra att vi fick den här föreläsningen, för nu på gymnasiet har det blivit så mycket mer att göra. Det var bra när vi fick delta i föreläsningen med egna exempel.” ”Lärorikt, intressant nytt sätt att föreläsa om studieteknik.” ”Det var första gången jag har haft studieteknik och jag blev inte besviken jag lärde mig mycket och är säker på att jag kommer kunna hantera stress bättre.” ”Jag trodde inte innan lektionen att det skulle bli intressant men det blev det faktiskt. Riktigt intressant eftersom att man kände igen sin egen situation. UTMÄRKT!” ”WOW! Jag fick så många intryck (positiva) av detta. Jag har dyslexi och tycker att skolan är skit jobbig. Ska verkligen börja och tänka på vad jag vill nu och hur jag ska uppnå detta. Tack J” ”DU ÄR GRYMM!” ”Jag tyckte att det var väldigt givande och jag kunde lyssna på allt till skillnad från vissa andra lektioner. Jag hoppas och tror att jag kommer att ha användning för det här i framtiden.” ”… kul med nya metoder att lösa vanliga studieproblem…” ”Mycket bra föreläsning! Roligt och pedagogiskt! Strukturerat och bra sätt att överblicka vägen till ett mål jag redan har. Vill ha mer info och tips av samma slag.” ”Jag tycker att det var inspirerande.” ”Jag tyckte att det var jätteinressant. Jag var inte så entusiastisk innan, för studieteknik är ett sånt uttjatat ämne, men det här handlade mer om att uppfylla sina drömmar.” ”Jag tyckte exemplet med stegen var jättebra. Det fick mig verkligen att visualisera mitt mål inför framtiden. Kanske är det inte så omöjligt att nå.” [Lärare] ”Viktigt – både att prata om kort- och långsiktiga strategier. Bra att tänka baklänges från mål. Engagerande och viktiga övningar/…/Tack för ett lärorikt pass!” ”… jag tänkte också på vilket bra upplägg du hade på föredraget, du berättade om dig själv och tog kontakt med ’publiken’…” [Lärare] ”Bra kontakt med eleverna. Bra övningar och generella exempel …” ”… du gjorde det roligt och därför kommer man ihåg det du sa …” ”Intressant. Konkreta mål. Lärorikt. Bra längd. Bra att du har en kommunikation med publiken och inte bara pratar på.” ”… sakerna du pratade om var simpla och inte speciellt svåra vilket var jätte bra/…/Tack!” ”… du pratade med ett lugn som gör att man känner sig motiverad att plugga …” ”… det finns mycket man kan göra för att påverka sig själv och sina beslut.” ”Det rörde skolgrejer men jag tycker mycket av det gäller andra saker i livet också. Att man lägger mer kraft på att undvika smärta än att uppnå njutning kände jag verkligen igen mig i …” ”GIVANDE! (TACK)” ”Jag tycker att det var bra att du använde exempel som rör oss (mig), då är det enklare at relatera till det du säger.” ”… jag önskar bara att jag visste det här innan, det skulle ha hjälpt mig…” ”Det var mycket bättre än vad jag hade trott. Bra att du tar upp vardagliga saker och beskriver varför vi gör som vi gör.” ”… Roligt när man får nytt perspektiv på frågan om mål och pluggande. Ännu roligare när man inser att det stämmer…” ”… det var bra att ha du engagerade oss med att tvinga oss att vara med i diskussionerna. Snyggt jobbat!” ”… det var kul med övningar, då det blev variation och inte långtråkigt/…/ bättre än mina förväntningar/…/Tack!// Blivande läkare” ”Jag är glad för att jag har fått chansen att delta på föreläsningen. Det visar att skolan bryr sig väldigt mycket om sina elever och att de vill hjälpa oss med våra studier. Jag tror inte att många andra skolor gör det. Spännande och ganska givande också. Tackar.” ”När jag hörde att jag skulle gå till en föreläsning om studieteknik trodde jag att man skulle prata om hur man ska plugga och skriva ner och anteckna. Istället har jag lärt mig om motivation, att om man är bra i skolan så beror det på motivation och hur man ska motivera sig.” ”… allt var jättebra!…” ”Din föreläsning om studieteknik var otroligt hjälpande! Du fick en att förstå genom att dra exempel som fick en att känna igen sig själv vilket gjorde en mer lyhörd. Inte nog med det du gav oss bra tips och lösningar till många elevers problem. Fortsätt med det du gör, för du gör det väldigt, väldigt bra! Tack!/ *** Blackebergs gymnasium” ”… jag tror att jag kommer komma ihåg mycket av det här just för att man ”fick vara med” plus att man både lyssnade och skrev samtidigt.” ”Det var bra tips på hur man kan plugga smart samtidigt som man besparat sig en massa huvudvärk och sparar mer energi till annat. Den här energin kan man då också använda till att vara positiv och glad vilket gör att man då orkar ännu mer. Kortfattat: En god cirkel bildas.” ”Jag lärde mig mycket jag inte visste” ”Jag tycker detta var en lärorik genomgång. Bättre än vad jag trodde den skulle vara…” ”Det var en intressant föreläsning där man lärde sig många nya, smarta och lätta studietekniker. Jag lärde mig att det inte tar så lång tid som man tror att plugga och att komma ihåg det efter.” ”… jag tycker också det var intressant att man ska ta reda på sitt mål först, innan man letar upp vägen dit. Jag har alltid gjort åt andra hållet.” ”… det bästa med föreläsningen är att det kommer fram personliga lösningar.” ”Jag tyckte den här föreläsningen var bra, man förstod, den var inte långtråkig…” ”Kul att förstå vad man kan förbättra och det man förbättrar ger så mycket/…/TACK ANNA!” ”Det var mkt intressant och jag är glad över att du kom. Det är ett väldigt relevant ämne, särskilt för oss som har så mkt skola framför oss” ”Jag tycker att många av tipsen var smarta, enkla tips som gör det lättare att lära sig saker eller för att öra det lättare att göra uppgifter. En annan sak som var bra var att tipsen inte var så tidskrävande.” ”… det jag hade förväntat mig var någon som stod och pratade om när man ska plugga och vad man ska äta och säga ännu en gång att man inte ska skjuta upp saker. Vi fick istället lära oss att allt handlar om mål och självförtroende. Det var också bra med konkreta tips.” |
Under 2012 kommer Anna endast att föreläsa jan-mars
Sundsvalls gymnasium (lärarlaget på tekniska prog.)
Fågelviksgymnasiet i Tibro - om studiemotivation Utbildningsförvaltn. Sthlm - om inkluderad undervisning Utbildningsförvaltningen Sthlm - om dyslexi Almedalen - Politikerveckan - om motivation/drivkrafter Aspuddens skola (skolledare & utv.-grupp) Enskede Gårds gymn. - om inkluderad undervisning Viktor Rydberg gymn. Odenplan - om studieteknik Aspuddens skola - om inlärning, spec.-ped. & dyslexi Uddevalla gymnasium - om studieteknik Viktor Rydberg gymn. Djursholm - om studieteknik Aspuddens skola - om studieteknik Björkebyskolan, Järfälla - om studieteknik Huddingegymnasiet - om studieteknik Folkhögskolor Sydstockholm Spyken, Lund - om studieteknik Mälarhöjden, Stockholm - studiestratwegier Skolporten - om dyslexi för svensklärare http://www.skolporten.com/pdf/sv-larare Aspuddenskolan, utvecklingsgruppen ÖPPEN FÖRELÄSNING I STHLM 11 okt Aspuddenskolan, föräldraföreläsning Katedralskolan - om studieteknik Kumlaskolan, Tyresö - föräldraföreläsning Soltorgsskolan, Borlänge - om studeistartegier o dyslexi Tullinge gymn - om inkluderad undervisning M. Elias Teoret. Gymn., Sundsvall - studiestrat Utbildningsförvaltn. - om inkluderad undervisning Pedagogiskt café - utbildningsförvaltn. Sthlm Kungsholmens grundskola - om dyslexi Utbildningförvaltningen - om dyslexi Mälarhöjdens skola - för lärare om att nå alla elever Under 2010 hade Anna föreläsningar på följande skolor:
Blackeberg, Bromma (åk 1)
Blackeberg, Bromma (åk 3) http://www.blg.edu.stockholm.se/ Spyken, Lund (SP, NV, Est, åk 1) http://www.lund.se/Gymnasieskolor/Spyken/ Brogårdsgymnasiet, Kristinehamn (lärare) http://www.skola.kristinehamn.se/Gymnasiet/Brogard/ Sundbybergs Folkhögskola, Sundbyberg (lärare) http://www.sundbyberg.fhsk.se/ Viktor Rydberg gymnasium, Stockholm (lärare) Viktor Rydberg gymnasium, Stockholm (åk 1) http://www.vrg.se/ Borgarskolan, Malmö (åk 1) http://www.malmoborgarskola.se/utbildning.aspx Carlssons Skola, Stockholm (åk 9) http://www.carlssonsskola.se/hem/ Inspirationsfrukostar på VRE, Stockholm (lärare) Förmiddagsutbildningar, VRE, Stockholm (lärare) www.vrg.se/templates/pages/edStandardPage____1281.aspx Dyslexinätverk, Skåne (intresseanmälda) Franska skolan, Stockholm (åk 8) http://www.franskaskolan.se/ NTI, Eskilstuna (åk 1) http://ntigymnasiet.se/Start/V%C3%A5raskolor/Eskilstuna.aspx Lundsberg, Storfors (åk 1) http://www.lundsbergsskola.se/ Göteborgsregionens Tekniska gymn, Göteborg (åk 1) http://www.gtg.se/ Under höstterminen 2009 hade Anna föreläsningar på följande skolor:
Blackebergs gymnasium, Bromma
Rodens yrkesgymnasium, Norrtälje Brogårdsgymnasiet, Kristinehamn Sollentuna fria gymnasium, Sollentuna S:ta Ragnhilds gymnasium, Södertälje Göteborgsregionens Tekniska Gymn, Göteborg Spyken, Lund Duveholmsgymnaset, Katrineholm Hässleholms gymnasium, Hässleholm |
